Էլեն Ջանոյան

Տե՝ս այստեղ

Սոփեստները առաջ են գալիս մ.թ.ա 5-րդ դարում: Սոփեստները յուրահատուկ էին նրանով, որ անտիկ մտավորականներ էին: Սոփեստները տարբերվում էին մյուս փիլիսոփաներից նրանով, որ նրանք իմաստության ուսուցիչներ էին, այսինքն՝խոսելու, գործելու, մտածելու վճարովի ուսուցիչներ են, կարելի է ասել, որ նրանք վաճառում էին իրենց գիտելիքները: Սոփեստների համար խնդիրը ճշմարտությունը չէր: Ի տարբերություն շատ հայտնի փիլիսոփաների, որոնց ամբողջ համոզմունքն այլն էր, որ նրանք գտել էին ճշմարտությունը, ապա Սոփեստների խնդիրը հաղթանակն էր վեճի մեջ: Այսինքն գումար տալով Սոփեստերին, նրանք ձեզ կսովորեցնեին, թե ինչպես հաղթել վեճում: Այդ պատճառով Պլատոնը Սոփեստերին անվանում էր խաբեբաներ: Ամենահայտնի Սոփեստը եղել է Պրոտագորասը:

Սոկրատեսը համարվում է Արևմտյան փիլիսոփայության հիմնադիրը։ Սոկրատեսը այն եզակի փիլիսոփաներից էր, առանց որի անհնար է պատկերացնել հունական և եվրոպական փիլիսոփայության պատմությունը։ Ընդորում, նա մարդկանց հիշողության մեջ անմահացել է ոչ միայն իր փիլիսոփայական գաղափարներով, այլև իր կյանքով ու գործով։ Սոկրատեսի մասին տեղեկության ամենակարևոր աղբյուրը Պլատոնն է։ Սոկրատեսը ծնվել է մ.թ.ա. 469 թ. Աթենքում, քարտաշ Սոֆրոնիսկի և տատմեր Ֆենարետայի ընտանիքում, ստացել է սովորական կրթություն, որպես ծանր հետևակային՝ մասնակցել է մի շարք ճակատամարտերի՝ ցուցադրելով խիզախություն և արիություն։ Սոկրատեսը ամուսնացել էր Քսանթիպեի հետ, որ իր ամուսնուց բավական երիտասարդ էր։ Նրանք ունեցել են 3 որդիներ՝ Լամպրոկլեսին, Սոֆրոնիսկուսին և Մենեքսանուսին։ Սոկրատեսի մահվան ժամանակ իր տղաները դեռ բավականին երիտասարդ էին։ Իր ընկեր Կրիտոն քննադատել էր Սոկրատեսին իր երեխաներին լքելու համար, երբ Սոկրատեսը հրաժարվել էր իր մահապատժից խուսափելու համար փախչել բանտից։ Սոկրատեսն իր փիլիսոփայական գործունեությանը զուգընթաց մասնակցել է Աթե

Երբ Մակեդոնացին սկսում է իր պարսկական արշավանքը, Արիստոտելը վերադառնում է Աթենք և Ապոլլոն Լիկեյացու տաճարի մոտ հիմնում է իր դպրոցը, որը տեղանքի անունով կոչվում է Լիկեյ։ Կինիկների դպրոցը այսպես կոչված, սոկրատեսյան փիլիսոփայական դպրոց է Հին Հունաստանում։ Կինիկների ուսմունքը ստոիցիզմի անմիջական հիմքերից է, իսկ նրանց ընդունած ապրելակերպի սկզբունքները ազդել են քրիստոնեական ասկետականության գաղափարախոսության ձևավորման վրա։

Պլատոնը հին հույն փիլիսոփա է: Ով իր ուսուցչի մահից հետո, մեկնում է Մեգարա և այնտեղ ապրում մեկ տարի: Վերադառնալով Աթենք նա շուտով մեկնում է Հարավային Իտալիա և Սիցիլիա: Սիրակուզայում Պլատոնը մտերմանում է Դիոնի բռնակալ Դիոնիսիոսի բարեկամի հետ, ով պյութագորականփիլիսոփայության հետևորդներից էր։ Այստեղ Պլատոնը փորձում է կյանքի կոչել պետության մասին իր գաղափարները, սակայն պալատական ամբստամբությունների պատճառով խիստ սրվում են Դիոնիսիոսի և Պլատոնի միջև հարաբերությունները։ Բռնակալը վաճառում է Պլատոնին որպես ստրուկ, որին Էգինայի ստրկավաճառանոցից գնում է կիրենիակ Անիկերիդեսը։ Վերջինս ազատում է Պլատոնին՝ հրաժարվելով վերցնել նրա ընկերների հավաքած գումարը։ Վերադառնալով Աթենք՝ Պլատոնը մ.թ.ա. 487 թվականին աթենացի հերոս Ակադեմոսի այգում հիմնում է իր դպրոցը, որը ստանում է Ակադեմիա անունը։ Մեկ տարի անց, երբ մահանում է Դիոնիսիոս բռնակալը, Դիոնի հրավերով Պլատոնը կրկին մեկնում է Սիրակուզա՝ հույս ունենալով իրագործել իդեալական պետության մասին իր նախագիծը։ Սակայն այս անգամ էլ նրա առաքելությունը անհաջողության է մ

Today we had an unforgettable journey to Teghenis. On the way, we ate some apple and peach. When we reached, we decided to visit the monastery of Teghenis. Then we wanted to climb the mountain, but one of our friends was bad, because of that I and Mrs Silva stayed with that girl. And the other students continued their journey to mountain. I spent very good time there.

Իմ սպառողական զամբյուղ Իմ սպառողական զամբյուղը բաղկացած է հետևյալ բաժիններից. Ուսում Սնունդ Հագուստ Ուսում-38.000դրամ 13.000դրամ վճարվում է դպրոցի համար: Դպրոցում լրացուցիչ առարկաներից ընտրել եմ միայն մաթեմատիկա, քանի որ ընտրածս մասնագիոտության համար ինձ հարկավոր են մաթեմատիկական գիտելիքները: Ես գոհ եմ մաթեմատիկայի դասերից: Շատ լավ է , որ շաբաթական անցնում եմ 6 ժամ: 10.000դրամ տրանսպորտի: 15.000դրամ (լրացուցիչ կրթության համար) Սնունդ Օրական ես իմ սննդի վրա ծախսում եմ մոտ 800-1500դրամ Այսինքն ամսեկան սննդի վրա ես ծախսում եմ 24800-46500դրամ: Հագուստ Հագուստի վրա ես ծախսում եմ մոտ 30.000 դրամ. Տարեկան ծախսում եմ մոտ՝360.000 դրամ Ընդհանուր հաշվարկով ամսվա ընթացքում ես մինիմում ծախսում եմ՝92.800դրամ

<<Սառցե Մարդը>> պատվածքը սիրո մասին էր: Նախ նշեմ, որ պատմվածքի հերոսները երկուսն էին`աղջիկը ու տղան։ Տղան շատ սառն էր և կոպիտ, իսկ աղջիկը ընդհակառակը, կենսուրախ և բարի։ Պատմվածքի իմաստը այն է, որ սերը կարող է լիովին փոխել մարդուն: Ինչպիսի՞ն էր աղջիկը սկզբում, և ինչպիսի՞ն պատմածքի ավարտում՝սառը և կոպիտ: Նա կորցրել էր իր բնավորության բոլոր լավ հատկանիշները, նրա սիրտը քարացել էր: Ապրելով սացռե մարդու հետ, նա նմանվել էր նրան։ Իհարկե վերջում նա զղջում էր իր կատարած որոշման համար, սակայն շատ ուշ էր որևէ բան փոխելու համար: Մենք՝բոլորս էլ կյանքում կատարում ենք սխալ որոշումներ, և մենք պետք է գիտակցենք, որ անցյալը հետ բերելն ուղղակի անհնար է:

Աշխարհի լեզուները կազմում են ցեղակցական տարբեր խմբեր կամ, ինչպես ընդունված է կոչել, լեզվընտանիքներ: Լեզվընտանիքը ցեղակից, այսինքն` միևնույն աղբյուրից ծագած լեզուների խումբ է:Հնդեվրոպական լեզվընտանիքի մեջ հնդկական (հինդի, բենգալերեն և այլն) և իրանական (պարսկերեն, տաջիկերեն, քրդերեն և այլն) լեզուները կազմում են հնդիրանական ճյուղը, ռուսերենը, ուկրաիներենը, բելոռուսերենը, լեհերենը, չեխերենը, բուլղարերենը և մի քանի ուրիշ լեզուներ` սլավոնական ճյուղը, գերմաներենը, անգլերենը, հոլանդերենը, շվեդերենը, դանիերենը և մի քանի ուրիշ լեզուներ`գերմանական ճյուղը, իտալերենը, պորտուգալերենը, ֆրանսերենը, իսպաներենը և մի քանի այլ լեզուներ` ռոմանական ճյուղը և այլն: Հայերենը ինքնուրույն ճյուղ է կազմում և մերձավոր ցեղակիցներ չունի: Կատու-Աշխարհիս գրեթէ ամէն կողմը տարածված մի բառ է։ լատ․ cattus, անգլ․ cat, ռուս․ кошка, իտալ․ gatto, ֆրանս․ chat, ֆինն․ kissa, katti, բուլգ․ kotka, շվէդ․ katt, katta, գերմ․ Katze, թրք․ keddi, ուկր․ kit․ Նախապէս գիտունները կարծում էին թէ կատուի հայրենիքը Եգիպտոսն է, որտեղից բերուել

.........

1.Կետերը փոխարինի՛ր փակագծում տրված բաղադրիչներից կազմվա համապատասխան բաղադրյալ բառերով Հողը ինքնամաքրվելու հատկություն ունի: Դա չի նշանակում, թե կարելի է նրան չափազանց շատ ծանրաբեռնել օրգանական և անօրգանական թափոններով, բնակավայրում հավաքված կենցաղային աղբով, որովհետև հողի հնարավորությունները նույնպես անսահման չեն: Իսկ թափոններով աղտոտված հողը սպառնում է հիվանդությունների առաջացման պատճառ դառնալ: Գիտատեխնիկական առաջընթացի հետ մարդիկ պիտի մտածեն արտաքին միջավայրի պահպանության արդյունքներ ունեցող միջոցներ ստեղծելու մասին: 2.Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր բարդ բառերով Երկինքը քերելու չափ բարձր-երկնաքեր բարի մտքով-բարեմիտ վատ համբավ ունեցող-վատահամբավ հեշտությամբ թեքվող-դյուրաթեք խաժ աչքեր ունեցող-խաժակն կյանքը սիրող-կենսասեր հանրության կողմից ճանաչված-հանրաճանաչ կյանքով ուրախացող-կենսուրախ 3.Բառակապակցությունների իմաստներն արտահայտի՛ր բաղադրյալ բառերով Մանր նկարներ անող-մանրանկարիչ թռչուններ բուծելու տեղ-թռչնաբուծարան գյուղի տնտեսությանը հատուկ-գյուղատնտեսակա

Միշտ պետք է արբած լինել։ Դա է կարևորը, միակ խնդիրը դա է։ Չզգալու համար ժամանակի զարհուրելի բեռը, որ ճնշում է ձեր ուսերն ու կորացնում ձեզ դեպի գետին, դուք պետք է արբեք անդադար։ Բայց ինչո՞վ։ Գինով, պոեզիայով, առաքինությամբ, ինչով ուզում եք, միայն թե արբեք։ Եվ եթե երբևիցե, լինի դա պալատի աստիճանների վրա, կանաչ փոսում, թե ձեր սենյակի մռայլ մենության մեջ, դուք ուշքի գաք, զգաք, որ ձեր արբեցումն արդեն անցել է կամ անցնում է, հարցրեք քամուն, ալիքին, աստղին, թռչնին, ժամացույցին՝ այն ամենին, որ հոսում է, այն ամենին, որ երգում է, այն ամենին, որ խոսում է, հարցրեք, թե ո՞ր ժամն է, և քամին, ալիքը, աստղը, թռչունը, ժամացույցը կպատասխանեն ձեզ՝ «արբելու ժամն է»… Ժամանակի տանջահար ստրուկը չլինելու համար՝ արբե´ք, անդադար արբեք։ Գինիով, պոեզիայով, առաքինությամբ, ինչով կամենաք։ Հարցարան 1.Հիմնավորե՛ք Արբեք վերնագիրը: Ստեղծագործությունը կոչվում է <<Արբեք>>, քանի որ հեղինակը ասում է, որ մարդիկ կարող են արբել գինիով, պոեզիայով, առաքինությամբ: Սակայն արբեք բառը ստեղծագործության մեջ օգտագործվա

Կարդալ-ձայնել, կանչել, հրավիրել, աղաղակել Սեր-սերունդ, բազմասեր, եղեգնասեր, բոլորասեր Տեր-մեծ, իշխան, գլխավոր, Աստված Ձուկ-ձկան, ձկամբ, ձկունք, ձկանց Կարմիր-դեղնակարմիր, կարմրաթշիկ, կարմրերես, կարմրամորթ Սուտ-ստախոս, ստող, կեղծավոր, շողոքորթ Սուրճ- սրճարան, սրճեփ, սրճարանապետ, սրճաման Հաշվել-հաշվարկ, հաշվիչ, հաշվող, հաշվելի Մեծ-մեծագույն, մեծահոգի, մեծագին, մեծաբեռն Գիր-գրագետ, գրիչ, գրադարան, երկաթագիր

Кто более велик Жил царь, для которого нестерпима была мысль, что кто-то может быть выше его. Однажды он созвал своих министров, и спросил их: — Кто более велик — я или Бог? Министры задрожали от страха и попросили отсрочки, чтобы подумать. Все они были немолоды, никому из них не хотелось подвергнуться гонениям. Но они были достойными людьми и не хотели лгать. — Предоставьте дело мне, я найду, что ответить государю, — сказал самый старый министр. На следующий день собрался весь двор. Пришел и старый министр. Он низко поклонился царю и произнес: — О, господин, ты, несомненно, более велик, чем Бог. Царь закрутил свои длинные усы и гордо вскинул голову. А старик продолжил: — Ты более велик, потому что можешь изгнать нас из своего царства, а Бог не может, ведь Его Царство — все вокруг, и некуда уйти от Него. Ով է ավելի հզոր Կար մի արքա, ում համար շատ անտանելի էր այն միտքը, որ ինչ-որմեկը կարող է ավելի հզոր լինել, քան ինքն է: Մի անգամ նա կանչեց իրնախարարներին և հարցրեց նրանց. —

Country:Armenia, Erevan Hi Katty!! Thank you very much for your letter. I was very happy, when I got it. You asked me about films. I like to watch comedy films. I prefer to watch films in cinema with friends. If I had a chance, I would make a film about magic. It would be something like Harry Potter. Answer me on the same questions. Best wishes..

1.Կետերի փոխարեն գրի՛ր մ կամ ն (ո՞ր դեպքումէ ն գրվում): Անբնական, ամբիոն, ամբոդջ, ամպամած, ամպայման, զամբյուղ, անբասիր, ամփոփել, անփոփոխ, անպետք, ամբարել, ամբարտավան: 2.Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ: «Օդային ամրոց» արտահայտությունը նշանակում է անպտուղ երևակայություն, իզուր երազանք, անիրագործելի պլաններ: Այդ արտահայտությունը վերագրում են քրիստոնեական քարոզին Ավգուստիանոսին, որն իր աշխատություններից մեկում խոսում է օդային շինարարության մասին: Հետագայում մարդիկ այդ արտահայտությունը գործածում են ձևափոխված` «Օդային ամրոց» ձևով: 3.Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ: Մեռյալ ծովի ջուրն այնքան աղի է, որ այնտեղ ոչ մի կենդանի էակ չի կարող ապրել: Արևմտյան Ասիայի տոթակեզ անանձրև կլիմայի պատճառով աննդհատ շատ ջուր է գոլորշիանում ծովի մակերևույթից, իսկ լուծված աղերը մնում են ծովում ու մեծացնում ջրի աղիությունը: Ծովում խորանալուն զուգընթաց` աղիությունն աճում է: Աղերը Մեռյալ ծովի քառորդ մասն են կազմում, նրա մեջ աղերի ընդհանուր քանակը քառասուն միլիոն տոննա է: 4.Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ: Ամերիկյան մի

Կազմել նախադասություններ, տվյալ ժամանակաձևերով՝present simple, present continuous. Present Simple She goes to school every day. Donald Trump is the president of the USA. He wants to become a doctor. Sometimes I go to school early. They always eat fast food and it's very bad. Present Continous I'm speaking to her right now. She is very sad, because of that she is crying. I'm trying to do my homework. We are going to my friend's home. I'm learning new words at 5 o'clock.