Skip to main content

Posts

Վերահսկենք շրջակա միջավայրը

1.Ինչպիսիմիջավայրումենքապրումմենք, փորձեքինքներդգնահատելձերշրաջակամիջավայրիորակը:  Ես ապրում եմ Հայաստանի Հանրապետության մայրաքաղաք Երևանում: Բայց չեմ կարող ասել, որ Երևանն աղտոտված քաղաք չէ: Մենք ապրում ենք ոչ այդքան մաքուր միջավայրում, որի մեղավորը հենց մենք ենք: Մեր անտարբեր վերաբերմունքի պատճառով վերացման եզրին են անտառները, շուտով մաքուր օդ շնչելն էլ անհնար կլինի, որովհետև օրեցօր ավելի է  շատանում ածխածին արտանետող նյութեր: 2.Ինչպեսէազդումշրջակամիջավայրըձերառողջությանվրա, եթեկանառանձնակիդրսևորումներ, ներկայացրեքկոնկրետօրինակներով: Շրջական միջավայրը կարևոր դեր ունի մարդու կյանքում: Մարդկանց առողջությունը վտանգված է, քանի որ կենտրոնացված են արդյունաբերական ձեռնարկություններ, որոնց թունավոր նյութերը բացասական ազդեցությունն են թողնում մարդկանց առողջության վրա: Կա միջավայրի աղտոտման երեք տեսակ՝ կենսաբանական, քիմիական և ֆիզիկական: Շրջակա միջավայրում տեղի ունեցող բոլոր փոփոխությունները ազդում են մարդկանց առողջության վրա, օրինակ՝ աղմկոտ միջավայրը, որտը կարող է մարդկանց մոտ առաջացնել գլխապ…
Recent posts

My term review

Our teacher told us to write a review of our English lessons as a reflection of the first term.
So today I'm gonna tell you about my English lessons. First of all, I want to talk about my teacher Mrs. Irina. I think she is very kind, I like the fact that she always pays attention to all students. She tries to listen to everyone and makes the lesson interesting for all the students. She joins all of us together, no matter how different we all are. I think she can put herself in the place of those who find learning hard and makes the language easy for them. So I love my English Teacher. I can say for sure that our lessons are fun, which is the most important part of the learning process, from my point of view. I like when we talk in our lessons, express our thoughts. I agree that learning new languages affect people brain's so well. It changes your brain, so it makes your smarter. I think that we are different when we are speaking in different languages. Which is quite amazing …

Русский

Упражнение 1. Выполните упражнение, раскрыв скобки.
1. Больному нельзя вставать.
2. Нельзя выходить из автобуса не на остановке.
3. Нельзя давать маленьким детям спички.
4. За несколько месяцев нельзя хорошо изучать иностранный язык.
5. Студенты все ушли, и теперь нельзя им сообщать об изменении расписания на завтра.
6. Из-за шума нельзя слышать звонок телефона.
7. Эту задачу нельзя решать она не имеет решения.
8. Эта книга вышла давно, и сейчас ее нельзя находить в магазине.
9. В комнате темно, и письмо читать нельзя.

Упражнение 2. Выполните упражнение, употребив инфинитив нужного вида.
1. Студенты не должны опаздывать на лекции.
2. Вы не должны забывать о друзьях.
3. Вы не должны переводить этот текст.
4. Мальчик не должен брать без разрешения книги отца.
5. Ваша сестра уже здорова, она не должна принимать лекарства.
6. Не нужно говорить отцу об этом.
7. Не нужно включать телевизор.
8. Не нужно показывать это письмо матери.
9. В аудитории не надо курить.
10. Не надо обижаться на ег…

Աղբի կուտակման խնդիրները

Հայաստանը շատ գեղեցիկ երկիր է, բայց շատ ավելի դժվար է դառնում տեսնել այդ գեղեցկությունը աղբակույտի պատճառով: Հայերն ամեն տարի մի քանի միլիոն տոննա աղբ են նետում չմշակվող աղբանոցները կամ մոտակա ձորերը: Այս ամենը ոչ միայն տգեղ է, այլև վտանգավոր է՝ որոնք կարող են առաջացնել տարբեր տեսակի հիվանդություններ՝ քաղցկեղից մինչև ասթմա: Աղբանոցներից ոչ մեկը՝ ոչ Նուբարաշենինը և ոչ էլ Աջափնյակինը չունեն թափոնները մշակելու մեխանիզմ: Սանիտարական ոչ մի աղբանոց չի համապատասխանում պահանջներին: Նրանք լցնում են աղբը և կարծում են թեփ այդքանով գործն ավարտված է: Կատարվել են մի շարք հետազոտություններ թափոնների այրման սխալ մեթոդները ինչպես է ազդում մարդու առողջության վրա: Աղբավայրերը տեխնիկապես հագեցած չեն, չեն կատարվում աղբի կանոնավոր հաշվառում, կուտակված աղբի շերտերի հողածածկում և մեքենաների լվացում: Վերամշակվող թափոնների՝ պոլիէթիլենի, թղթի և ստվարաթղթի տեսակավորումը կատարում են կատարում են աղբ կրող բանվորները, ովքեր հետո հանձնում են թափոններ ընդունող ընկերությունների և դրա շնորհիվ գումար են վաստակում: Աղբավ…

Լռություն թե՞ միտք

Քարոզիչը հայտնի էր որպես հռետոր: Բայց ընկերներին, նա մեկ անգամ խոստովանել էր, որ իր ճառագայթումը չի կարող համեմատվել Վարպետի հակառակ խոսքերով:
Ուսուցչի հետ մեկ շաբաթ անցկացնելուց հետո նա գուշակեց, թե ինչումն էր գաղտիքը։
-Երբ խոսում է Վարպետը, նրա խոսքերը լռում են: Իմ խոսքը, ցավոք, ստեղծում է միտք։
Աղբյուրը`այստեղ

«Մոգերի ընծաները» վերլուծություն

Ընտանիքը, որն ապրում էր վարձակալած հին տանը, պատրաստվում էր նշել Ամանորը: Ամուսինն աշխատում էր, իսկ կինը՝ ոչ։ Սակայն մի քանի շաբաթվա ընացքում կինը գումար էր հավաքել`ամուսնուն նվեր գնելու համար։ Պատմվածքն այն մասին է, որ սիրահարված մարդիկ կարող են դիմել ցանկացած քայլերի, ի վիճակի են զոհաբարելու իրենց ամենաթանկ իրը, սիրելիին երջանկացնելու համար։ Պատմվածքի երկու հերոսներն էլ չունենալով բավականին գումար և հնարավորություն, արեցին անհնարինը և վերջապես նվերներ գնեցին միմյանց համար։ Օ՚Հենրիի պատմվածքի կերպարները անձնվեր և ինքնամոռաց, սիրով լի մարդիկ էին, որոնք պատրաստ էին զիջել սեփական բարեկեցությունը՝ մյուսին երջանկացնելու համար: Չնայած նրան, որ կարդում էի այս պատմվածքը ոչ առաջին անգամ, կարդացի մեծ հետաքրքրությամբ և կարող եմ ասել, որ այն ինձ դուր եկավ։

Կրիայի թաղումը

Փոքրիկ տղան շատ տխրեց`տեսնելով, որ իր կրիան անշարժ գլխի վրա պառկած է լճակի մոտ և ոչ մի կյանքի նշան ցույց չի տալիս։
Տղայի հայրը փորձեց հանգստացնել նրան.
-Մի լացիր, տղաս։ Մենք շքեղ թաղում կկազմակերպենք նրա համար։ Նրա համար մետաքսով փաթաթված փոքրիկ դագաղ կպատվիրենք և կխնդրենք դագաղագործին, որ նա պատրաստի տապանաքար և նրա վրա կրիայի անունը փորագրի։ Մենք ամեն օր ծաղիկներ կդնենք նրա գերեզմանին, նաև գերեզմանը  փոքրիկ պարսպով կպարսպապատենք։
Տղան աչքերից սրբեց իր արցունքները։ Հոր պլանը տղային շատ հետաքրքրեց։ Շուտով ամեն ինչ պատրաստ էր, եւ թափորը, որը բաղկացած էր հորից, մորից, աղախնուց ու որդու ընկերոջից, հանդիսավոր կերպով սկսեց շարժվել դեպի լճակ ` մարմինը վերցնելու համար: Բայց այն անհետացել էր: Հանկարծ բոլորը տեսան, որ կրիան ջրից դուրս եկավ  եւ  լողաց նրանց մոտով: Երեխան նայեց իր ընկերոջը  անթաքույց հիասթափությամբ եւ առաջարկեց.
-Եկեք սպանենք նրան։
Աղբյուրը`այստեղ