Posts

Մենիմաստ և բազմիմաստ բառեր

1. Տրված բազմիմաստ բառերից յուրաքանչյուրով կազմե՛լ
երկուական նախադասություն՝ բառերը գործածելով տարբեր իմաստներով։ Հաց, ծով, ալեկոծվել, քար, երկաթե։ 1918թ.-ին Հայաստանում ճգնաժամ էր, երկրում հացի պակաս կար: Հացը կարևոր է կյանքում գոյատևելու համար: Ծովը ալեկոծված էր, այդ պատճառով մեզ չթույլատրեցին նավով շրջագայություն անցկացնել: Երբ ես իմացա ընկերուհուս ծանր վիճակի մասին ես շատ տխրեցի և ալեկոծվեցի: Ինչու՞ է բոլորին թվում, որ իմ համբերությունը քարից է: Ծովափի քարը ընկավ փայլուն ջրի մեջ: Եթե դու ունես երկաթե կամք և որևէ նպատակ, քո ջանասիրությամբ դու կհասնես դրան: Մեր դպրոցի գլխավոր մուտքի դռները երկաթյա են: 2.Փակագծերում տրվածներից ընտրել այն բառը, որը
փոխաբերական իմաստով կլրացնի տողասկզբի բառին։ 1. առվակ-մոլորված
2. ժայռ-մտախոհ
3. ծաղիկ-ժպտուն
4. փողոց-ուրախ
5. սենյակ-հյուրընկալ
6. հուշարձան-հպարտ
7. բերդ-ալևոր
8. ցայտաղբյուր-զվարթ
9. ամպ-թավահոնք
10. գիրք-իմաստուն

Հոդակապ

1.Հյուրախաղ, տնամերձ, օձաձուկ, մրգահյութ, հողագունդ, արծաթագործ, նախշազարդ, ծաղկափոշի,ծառատունկ, հորդաբուխ, մեղվաբույծ, ժամագործ, սալահատակ, եռավանկ, կավահող, քաղցրահամ, ժպտադեմ, գորգագործ, զովաշունչ, ցուցահանդես, լուսամուտ, զբոսավայր, հացաթխում։

2.արևավառ Լուսանկար Հողաշերտ հողաշեն հողակերպ հողակույտ Ջրավազան ջրահարս ջրածին ջրալի ջրհեղեղ Նկարաշար Լուսանկար բնանկար գեղանկար դիմանկար

3. գնողունակություն, շաբաթօրյակ, եկամտաբերություն, երկկողմանի, տանտիրուհի, կենսագործունեություն, ձեռնարկատիրություն, սահմանափակություն:

5. Արևավառություն, անպետքական, լուսանկարչական,ջրավազան, հաջորդականություն, ապաշնորհ, արևածագ։

6.ԽՍՀՄ,ԱՊՀ,ՄԱԿ, ՌԴ, ՀՀ- ՏԱՌԱՅԻՆ ՄՍԿՀ,ԱԱԾ, ԵՊՀ, ՀՍԽՀ, ՔՊ- ԲԱՌԱՄԱՍԱՅԻՆ Անտառատնտեսություն, զինկոմ, ԲՈՒՀ- ԽԱՌԸ

Եղանակը

Ուղեւորը հարցրեց հովիվին.
- Ինչպիսի՞ն եղանակ կլինի այսօր։
Հովիվը պատասխանեց.
- Այնպիսին, ինչպիսին ինձ է դուր գալիս:
- Որտեղի՞ց գիտես, որ եղանակը կլինի հենց այնպես, ինչ ուզում դու ես ուզում:
- Գիտակցելով, որ հնարավոր չէ միշտ ստանալ այն, ինչ ուզում ես, ես սովորեցի սիրել, այն թե ինչ կլինի: Հետեւաբար, ես լիովին համոզված եմ, որ եղանակը կլինի հենց այնպես, ինչպես ին է դուր գալիս..

Հիշեք, միայն մենք ենք պատասխանատվություն կրում մեր հոգու եղանակի համար:
Աղբյուրն`այստեղ

Հայոց վիշտը

Հայոց վիշտը անհուն մի ծով, Խավար մի ծով ահագին, Էն սև ծովում տառապելով, Լող է տալիս իմ հոգին:
Մերթ զայրացկոտ ծառս է լինում Մինչև երկինք կապուտակ, Ու մեոթ հոգնած սուզվում, իջնում Դեպի խորքերն անհատակ:
Ոչ հատակն է գտնում անվերջ Ու ոչ հասնում երկնքին... Հայոց վշտի մեծ ծովի մեջ Տառապում է իմ հոգին:
Հովհաննես Թումանյանը նշված բանաստեղծության մեջ խոսում է այն բարդությունների մասին, որի միջով անցել է հայ ժողովուրդը, հայերի դժբախտ պատմության մասին։ Հայ ազգը միշտ եղել է պատերազմների, ջարդերի մեջ։ Եվ թե՛ հայ ժողովուրդը, թե՛ բանաստեղծի հոգին միշտ պայքարել են հաղթանակների համար, երբեմն գրեթե հաղթելով, երբեմն էլ պարտվելով։ Թումանյանն ամեն կերպ փորձում էր թեթևացնել հայոց վիշտը, սակայն բանաստեղծի հոգին չէր հասնում այդ մակերեսին և տառապում է ծովի մեջ։

Ծառատունկ

Ճանապարհին մի չորացած ծառ կար։  Մի գիշեր մի գող անցավ այդ  ծառի մոտով եւ նա վախեցավ, մտածելով, որ դա ոստիկան է, ով նրան է սպասում։ Այնուհետև ծառի կողքով անցավ մի սիրահարված երիտասարդ, և նրա սիրտը ուրախությունից սկսել բաբախել, նա կարծեց թե այդ ծառը իր սիրելին է, նրա քայլերն արագացան։ Իսկ երեխան, ով վախեցած էր հեքիաթներով, կարծեց թե դա ուրվական է։

Եվ բոլորը, ովքեր անցնում էին ծառի մոտով, ինչ-որ այլ բան էր թվում : Բայց բոլոր դեպքերում ծառը միայն ծառ էր: Մենք տեսնում ենք աշխարհը, այնպես ինչպիսին մենք ենք:

Աղբյուր

Առաջադրանքներ

1.Գտնե՛լմեկարմատևերկուածանցունեցողբառերը (բառիմեջկարողէլինելնաևհոդակապ)։Կազմե՛լնախադասություններ՝գործածելովայդբառերը։ Տեսականորեն, վերաբաշխում, գիտականորեն, անօգնական, տգիտություն Տեսականորեն ամեն ինչ ճիշտ էր, սակայն պետք էր նաև ապացուցել գիտականորեն: Իր աշխատակիցների հանդեպ ազնիվ վարվելու նպատակով ղեկավարն աշխատանքի վերաբաշխում կատարեց: Չկարողանալով անտարբեր անցնել անօգնական ու հազիվ քայլող ծերունու կողքով՝ անցորդն առաջարկեց իր օգնությունը: Սևակի նման հանճարեղ գրողի ստեղծագործությունները չիմանալն առնվազն տգիտություն կլիներ: 2.Գտնե՛լմեկարմատիցևմեկածանցիցկազմվածբառերը: Մետաղյա, որսորդ, պողպատե, հնություն, նվիրում, գունեղ, հարթակ, մեղմորեն, շարժուն, միջուկ: 3.Առանձինսյունակներովդուրսգրե՛լնախածանց,
վերջածանցինչպեսնաևթե՛նախածանցթե՛վերջածանցունեցողբառերը։ Նախածանց      վերջածանց         թե՛նախածանցթե՛վերջածանց անհայտ                 խնձորենի             անմտություն հակաթույն           մթերային             անհոգաբար տգեղ                       կաղնուտ             անհավատալի վերահաշվում   …